ENSEÑANZA TRADICIONAL (Mando directo y modificación del mismo)

MANDO DIRECTO Y MODIFICACIONES DEL MISMO

Es de origen y modificación mas estricta, tiene una raíz militar este estilo ha sido el mas utilizado en la educación física y según diversos autores como Contreras aun se siguen utilizando.

Objetivo:

• Repetición de los ejercicios físicos a realizar bajo el mando del profesor
• Enseñanza masiva

Papel del profesor:

• El profesor tiene prevista toda la actuación docente siguiendo un esquema lineal
• Control y disciplina severa
• Se procede a explicar y demostrar el gesto o ejercicio a realizar por el grupo de alumnos
• Se actúa sobre toda la clase

Papel del alumno:

• Sometimiento a las directrices del maestro
• Los alumnos obedecen
• No tienen decisión ni autonomía

Planificación y desarrollo de la clase:

• La organización y control es muy importante, manteniendo formaciones geométricas y de manera estrictas.
• Posición del profesor destacada y externa al grupo, con control constante
• Procedimiento de clase: explicación verbal y demostración visual por parte del profesor, ensayo ocasional, repetición siguiendo el ritmo impuesto (conteo rítmico), sistema de señales que regulan la acción (principio y fin) y correcciones de tipo masivo y general

Evaluación:

• Ejecución y correcciones masivas y retardadas